La enseñanza de la ética animal o la inclusión de la consideración moral hacia los animales
Palabras clave:
ética, animal, moral, educaciónResumen
El presente escrito se propone elaborar una reflexión sobre la enseñanza de la ética animal en las instituciones educativas del contexto colombiano, especialmente en la modalidad media y superior, mostrando los obstáculos de la enseñanza en este campo y los avances que se han logrado, con base en las exigencias sociales de promover derechos para los animales. El documento muestra que debe trabajarse desde una perspectiva moral que cuestione el especismo y el antropocentrismo, para lo cual deben realizarse transformaciones curriculares y asumir una enseñanza que valore lo interdisciplinar como momentos del cambio de perspectiva para ampliar el círculo de consideración moral hacia seres de otras especies.
Referencias
Aranguren, J. L. (1985). Ética y Política . Madrid: Orbis.
Blanco, S. M. (2012). “Reflexiones morales sobre los animales en la filosofía de Martha Nussbaum”. En Revista de Bioética y Derecho, núm. 25, (Pp. 59-72).
Boecio. (1955). La Consolación de la Filosofía. Buenos Aires: Aguilar.
Casquero, M., & García, A. (2006). Aulo Gelio. Noches Áticas. Salamanca: Universidad de León.
Congreso de Colombia. (2016, 6 de enero). Ley 1774. Código Civil de Colombia. https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/LEY%201774%20DEL%206%20DE%20ENERO%20DE%202016.pdf.
Diez, S. (2016). “De pájaros, mohos y átomos: hacia una noción poshumana de expresividad”. En Cuestiones de Filosofía, Nº 17, vol. 1 (Pp. 275-294).
Ferry, L. (1992). “La ecología profunda”. En Vuelta, Nº 192 (Pp. 35-58).
Gontier, T. (1999). L'Homme et L'Animal. La philosophie Antique. Paris: Presses Universitaires de France.
Horta, Ó. (2009). “El cuestionamiento del antropocentrismo: distintos enfoques normativos”. En Revista de Bioética y Derecho, Nº 16 (Pp. 36-39).
Ministerio de Educación (MEN). (1998). Serie Lineamientos Curriculares. Educación Ética y Valores Humanos. Colombia. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-89869.html?_noredirect=1
Molina, N. (2013). “La bioética: sus principios y propósitos, para un mundo tecnocientífico, multicultural y diverso”. En Revista Colombiana de Bioética, vol. 8, Nº. 2 (Pp. 18-37).
Nussbaum, M. (2007). Las fronteras de la justicia. Consideraciones sobre la exclusión. Barcelona: Paidós.
Nussbaum, M. (2010). Sin Fines de Lucro. Por qué la Democracia necesita de las Humanidades. Madrid: Katz editores .
Parrilla, V. (2007). “Tan otro que ni otredad posee: eso que llaman el animal”. En Thémata, Revista de Filosofía, Nº 39 (Pp. 71-78).
Rachels J. (2007). Introducción a la Filosofía Moral. México: Fondo de Cultura Económica.
Restrepo, R. R., Sepúlveda, G. O., & Sánchez, J. R. (2017). La cuestión de los derechos de los animales: el debate acerca de los derechos humanos y a los derechos de los animales. Colombia: Universidad del Quindío.
Salazar, R. (2019). Educar para la paz: Fundamentos para la implementación de la Cátedra de Paz. Bogotà: Pontificia Universidad Javeriana.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
La Revista Latinoamericana de Estudios Críticos Animales con ISSN 2346-920X se adhiere a las diferentes iniciativas que promueven el acceso libre al conocimiento, por lo que todos los contenidos de la misma son de acceso libre y gratuito y publicados bajo la licencia Creative Commons, que permite su difusión pero impide la alteración de la obra e incluye siempre mención al autor/a y fuente.
Es decir, una licencia de tipo Atribución-NoComercial-SinObraDerivada.
Por ello, los correos electrónicos de los autores se encontrarán a disposición de los lectores, en caso de que deseen contactarlos personalmente.